? ? ??當(dāng)前，第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在全國(guó)各地開(kāi)展，與第一批活動(dòng)相比，第二批活動(dòng)涉及范圍更廣、領(lǐng)域更寬、數(shù)量更多，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密、更經(jīng)常，這就要求廣大黨員干部堅(jiān)持好“上、下、內(nèi)、外、前、后”的“六維方向”，以正確的方向引導(dǎo)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

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一是學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持“向上”。“正學(xué)正風(fēng)，治腦治弊”。學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持“向上攀登”的方向，做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)、原原本本學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，既“讀好有字之書(shū)”，又“讀好無(wú)字之書(shū)”，把路線之要學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精，努力在吃透精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在領(lǐng)會(huì)精髓要義上求實(shí)效，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央部署上來(lái)。

二是聽(tīng)取意見(jiàn)要堅(jiān)持“向下”。“街談巷說(shuō)，必有可采”。聽(tīng)取意見(jiàn)要堅(jiān)持“向下扎根”的方向，做到放下架子、俯下身子、拋開(kāi)面子，既“真聽(tīng)聲音”，又“聽(tīng)真聲音”，把群眾之聲聽(tīng)清、聽(tīng)懂、聽(tīng)真，努力在吃透群眾需求上下功夫，在領(lǐng)會(huì)群眾訴求上求實(shí)效，把思想和行動(dòng)響應(yīng)到群眾期盼上來(lái)。

三是查擺問(wèn)題要堅(jiān)持“向內(nèi)”。“人有八疵，事有四患”。查擺問(wèn)題要堅(jiān)持“向內(nèi)開(kāi)刀”的方向，做到對(duì)照黨章規(guī)定、廉政準(zhǔn)則、群眾期盼，既“擺正自己的位置”，又“擺對(duì)群眾的位置”，把自身之弊查明、查細(xì)、查全，努力在深挖根源上下功夫，在觸及根本上求實(shí)效，把思想和行動(dòng)聚焦到查擺問(wèn)題上來(lái)。

四是開(kāi)展批評(píng)要堅(jiān)持“向外”。“忠言逆耳，諫言利行”。開(kāi)展批評(píng)要堅(jiān)持“向外開(kāi)炮”的方向，做到真刀真槍、動(dòng)真碰硬、揭短亮丑，既“有交流、有交鋒、有交心”，又“有共識(shí)、有共振、有共勉”，把批評(píng)之針扎穩(wěn)、扎準(zhǔn)、扎狠，努力在敢于批評(píng)上下功夫，在善于納諫上求實(shí)效，把思想和行動(dòng)貫徹到開(kāi)展批評(píng)上來(lái)。

五是整改落實(shí)要堅(jiān)持“向前”。“足寒傷身，民寒傷國(guó)”。整改落實(shí)要堅(jiān)持“向前追溯”的方向，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改,既“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、從頭改起”，又“見(jiàn)微知著、從小改起”，把整改之矛抓早、抓常、抓實(shí)，努力在回頭整改上下功夫，在源頭管控上求實(shí)效，把思想和行動(dòng)貫穿到整改落實(shí)上來(lái)。

六是建章立制要堅(jiān)持“向后”。“政貴有恒，治須有常”。建章立制要堅(jiān)持“向后延伸”的方向，做到制度管人、制度管事、制度管權(quán),既“強(qiáng)化制度的權(quán)威性”，又“強(qiáng)化制度的執(zhí)行性”，把制度之籠織緊、織密、織牢，努力在制度建設(shè)上下功夫，在制度懲戒上求實(shí)效，把思想和行動(dòng)落實(shí)到建章立制上來(lái)。

（作者系中共金壇市委常委、組織部長(zhǎng)劉國(guó)新）